Η Δυσορθογραφία χαρακτηρίζεται από δυσκολίες γραφής σε επίπεδο λέξης, πρότασης και παραγράφου και από δυσκολίες μάθησης της ορθογραφίας . Η Δυσορθογραφία συχνά συνυπάρχει με την Δυσλεξία αλλά μπορεί να υπάρχει και μόνη της χωρίς εμφανή προβλήματα στην ανάγνωση.

Ο μαθητής συνήθως:

• Δυσκολεύεται στο σχηματισμό των γραμμάτων και των λέξεων
• Δυσκολεύεται στη χρήση των σημείων στίξης
• Δεν τηρεί την αναλογία μεταξύ πεζών και κεφαλαίων γραμμάτων
• Δεν τηρεί τα διαστήματα μεταξύ των λέξεων
• Κάνει συχνά αντιστροφές, προσθέσεις, παραλείψεις, αντικαταστάσεις γραμμάτων, συλλαβών ή  λέξεων
• Τονίζει άστοχα ή παραλείπει τους τόνους
• Κάνει λάθη σε βασικούς κανόνες ορθογραφίας
• Δε μπορεί να εφαρμόσει κανόνες που έχει συστηματικά διδαχθεί
• Δεν αυτοδιορθώνεται
• Χρησιμοποιεί περιορισμένο λεξιλόγιο
• Δυσκολεύεται στην ολοκλήρωση προτάσεων
• Δυσκολεύεται στη δόμηση παραγράφων
• Δυσκολεύεται στην τήρηση χρονικής ή λογικής αλληλουχίας
• Δυσκολεύεται στη σύνταξη
• Δυσκολεύεται στην ανάπτυξη ιδεών.